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terça-feira, 13 de dezembro de 2011

Atividades de Língua Portuguesa


Atividades de Língua Portuguesa

 
Texto:                               ALEGRIAS DO NATAL

              Natal, para mim, tem sabor de alegrias e surpresas, sabe por quê? Porque em minha casa cada um preparava uma surpresa para o outro.
              Naquele Natal, porém havíamos combinado que ninguém ia dar presentes por causa das despesas com chegada do nenê, mamãe estava esperando nenê.
              Eu já havia me conformado em não receber surpresas, mas quando acordei no dia 25, quase morri de alegria!
             Sabe o que havia no meu quarto? Uma cadeira de balanço, de madeira, com uma almofada de retalhos bem coloridos!
             Papai havia feito a cadeira e mamãe havia feito a almofada.
             Não precisava dizer que fiquei muito contente.
             Papai e mamãe ainda dormiam, e então chegou a minha vez de fazer uma surpresa.                      Eu havia preparado uma e estava escondida no meu guarda-roupa.
             A surpresa presente, isto é, para o nenê que ia nascer. Como eu não podia gastar dinheiro  escolhi um calçãozinho da Madalena, a minha bonecona, lavei bem lavadinho, passei bem direitinho, dobrei e pus numa caixa. Embrulhei com papel bem bonito e escondi.
            Peguei então o pacotinho, entrei bem quietinha no quarto dos meus pais e coloquei o presentinho, sabe onde? Sabe onde? Bem em cima da barriga da mamãe. Depois voltei para o meu quarto.
           Quando eles levantaram, foram até a minha cama e me deram um beijo com gosto diferente, sabe? E eu também dei um beijo diferente neles. E não precisamos falar nada, porque já havíamos entendido tudo.
                                                                                                                  Cristina Porto
Interpretando o Texto:
1. Quais são os personagens do texto?
 A) O pai, a mãe e o filho.
 B) O pai, a mãe e a filha.
 C) O pai, a mãe e a filha e o bebê.
2. Copie o parágrafo que mostra que a personagem é uma menina.
   ________________________________________________
    _______________________________________________

3. Por que todos haviam combinado em não presentear um ao outro, naquele Natal?
A) Por causa das despesas com a chegada do nenê.
B) O Natal não tinha importância para eles.
C) Haviam combinado em viajar.
D) O nenê ia nascer no Natal.


4. A personagem acordou feliz no dia de Natal, Por quê?
   
    _________________________________________

5. Para retribuir o presente que ganhara dos pais, que surpresa ela lhes preparou?

__________________________________________

Gramática e Ortografia

1. Observe o verbo da frase.

     Natal, para mim, tem sabor de alegrias e surpresas.
     Em que tempo verbal está a frase acima?
     (   ) presente              (   ) futuro                 (   ) passado

2. Substitua as palavras grifadas por pronomes pessoais do caso reto:

a) Papai havia feito a cadeira e mamãe havia feito a almofada.
    _____________________________________________________________________

3. Faça a correspondência:

A) Venha comigo.
B) Sua Majestade, a rainha da Inglaterra, chega hoje ao Brasil.
C) Havia no meu quarto, uma cadeira de balanço linda.
D) Esse livro que você pegou tem que ser devolvido à biblioteca amanhã.

(   ) Pronome demonstrativo.
(   ) Pronome Possessivo
(   ) Pronome de Tratamento.
(   ) Pronome pessoal do caso Oblíquo


4. Na frase: Papai e mamãe prepararam uma surpresa no Natal para mim,

a) As palavras grifadas são: (   ) sujeitos simples    (   ) sujeitos composto  (    ) sujeito oculto

b) Escreva o predicado da frase __________________________________________________

5.leia a frase: Ah! Que linda paisagem! È uma interjeição de:
  (   ) Coragem         (   ) Admiração            (   ) Aplauso       (   ) saudade

6. Complete as frases com preposições do quadro: 
   

      de   sobre   com   para    contra


a) Estou _______ vontade _______ sair hoje.
b) Saíram ________ pescar bem cedinho.  
c) Os livros estão _______ a mesa da sala. 
d) Estão todos________ mim.  

domingo, 21 de agosto de 2011

Atividades de Língua Portuguesa


   
I - Gramática

1. Acentue as palavras abaixo:

  Parabens – coraçao – buque – jacaranda – fregues . Estas palavras acentuadas são:

  (   ) Proraxítonas               (   ) Oxítonas            (   ) Paroxítonas


2. Na frase:  “Saci em seu sonho, é bem risonho”,  a palavra destacada é:
   (  ) Substantivo                 (  ) Adjetivo               (  ) Pronome

3. Saci-pererê  é um 
  (  ) substantivo simples          (   ) substantivo composto      (   ) substantivo derivado

4.Escreva o aumentativo e diminutivo das palavras abaixo:

a) sabido ___________________________
b) casa_____________________________
c) sala _____________________________






terça-feira, 22 de março de 2011

Atividades de Língua Portuguesa

Para meus queridos alunos da 4ª série

Objetivos:

  • Capacitar os alunos a pontuar corretamente
  • Reconhecer os sinais de pontuação presentes no texto e justificar o seu emprego;
  • Perceber que a pontuação é um recurso utilizado pelo autor para orientar o entendimento do leitor

Observe a pontuação:

    [...] “Olha lá, Raquel, atrás da palmeira! O ET está lá. Ela não sorriu, como eu esperava. Não entrou na minha brincadeira. “O ET não existe, papai, ela respondeu, séria. Então eu disse: Ah, é? Se não existe, por que é que você estava chorando?”. Ela me respondeu: “Por isso mesmo: porque ele não existe...”.
Que coisa misteriosa, mais bonita: que nós sejamos capazes de ter alegrias e tristezas por causa de coisas que não existem

      Atividades:
1. Circule e escreva os nomes dos sinais de pontuação utilizados no texto acima e o número de vezes que cada um foi usado.



2. Pontue as frases usando ponto final, de exclamação ou de interrogação:
a) Você já vai sair__
b) Oh__ Como o amanhecer é lindo__
c) Eu me chamo Daniela__ E você__
d) As crianças almoçaram conosco__

3. Use a vírgula onde for necessário:
a) dona Clara trouxe da feira laranja maçã uva abacate e banana.
b) Sim está na hora de tomar banho

4. Leias as frases, use as aspas e explique o porquê:
a) A menina disse: Não quero macarrão.
b) O aviso dizia: É proibido fumar

5. Use os dois-pontos e o travessão:
a)    O rapaz começou a contr
        E a lua foi subindo, subindo...
        Filhinha, por que não sentamos primeiro?  Perguntou a mãe.

b) Explique o porquê do uso dos dois-pontos e do travessão na questão 5.
 
    

segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011

Música - Atividade

 Essa música foi escolhida pelos alunos do Ensino Funadamental para o 2º dia do projeto

Tchubirabiron
 Parangolé

Olha pra frente, pra frente
Cintura, cabeça, Tchubirabirom (x4)
Eu disse, dancinha legal, todo mundo vai fazer
Nesse Carnaval, eu sei que vai ferver
Você quer, tome aí Swingueira pra mexer (2x)
Pega na cabeça e vai !!
Pra frente, pra frente
Cintura, cabeça, Tchubirabirom (x2)
Eu sei que você que,
Sei que você tá querendo ! (x4)
Pega na cintura e vaaaai !!
Pra frente, pra frente
Cintura, cabeça, Tchubirabirom (x2)
Para o swingue para galera Parango !
Olha pra frente, pra frente
Cintura, cabeça, Tchubirabirom (x2)
Eu sei que você quer,
Sei que você tá querendo ! (x4)
Pega na cintura e vaaaai !!
Pra frente, pra frente
Cintura, cabeça, Tchubirabirom (x4)
TCHUBIRABIROM !

Atividades:  

Cada aluno ao mesmo tempo  vai ler em voz alta  trechos diferentes da letra da música e se juntará com o colega o trecho que for igual.- percepção da audição.
Interpretação - Análise da letra
Criar uma paródia
Citar os substantivos e classificá-los
Citar os verbos e classificá-los quanto a conjugação
Citar os tipos de frases 
Cantarão a música




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